quarta-feira, 23 de setembro de 2009

Ano Lectivo 2009 /2010

Novo Ano Lectivo
Nova escola: E.B. 2,3 de Aranguez
Novas turmas a Matemática: 5º L e 5º C

BOM ANO!
INÚMEROS



Inúmeros - 3za



Os números aos saltos

fazem confusão

mas bem arrumadinhos

na minha cabeça

parecem a letra de uma

canção.


Os números trocados

são um desespero

mas todos em fila

bem organizados

lembram uma orquestra

depois de o maestro

ter bem afinado

os desafinados.


Brincar com os números

na nossa cabeça

é fazer ginástica

embora não pareça.


E o matemático

é um grande atleta...

Insiste? Pratica?

1, 2, 3...

Vai chegar à meta!


Teresa Martinho Marques

segunda-feira, 15 de junho de 2009

Apresentação sobre Bento de Jesus Caraça


Este trabalho foi realizado pela Jessica e pela Micaela do 5º E

terça-feira, 26 de maio de 2009

Em Estudo Acompanhado...

A proposta de trabalho sobre "UM POUCO DE HISTÓRIA...", lançada na aula de Estudo Acompanhado foi aceite pela turma com grande agrado.
Nesse mesmo instante, formaram grupos, escolheram o tema, iniciaram a pesquisa, seleccionaram informação, escolheram qual o programa onde queriam trabalhar e...

Já surgiram os primeiros trabalhos, realizados em PowerPoint.







Aguardam-se os restantes que ainda se encontram em construção...

terça-feira, 19 de maio de 2009

Teatro

No passado dia 13 de Maio, na aula de Estudo Acompanhado fomos ao Teatro:

quarta-feira, 6 de maio de 2009

Proposta de Trabalho...

UM POUCO DE HISTÓRIA...


Breves apontamentos sobre alguns factos ou pessoas ligadas à história da Matemática podem ser um pretexto para um pequeno trabalho.


Motivo geométrico usado na decoração das casas por populações da Europa Central no ano 800 a.C. aproximadamente (1).





Motivo geométrico encontrado em vasos de cerâmica egípcios do ano 3500 a.C. aproximadamente (1).





As pirâmides do Egipto foram construídas entre 2686 e 2345 a.C. e os seus arquitectos revelaram possuir grandes conhecimentos de aritmética e de geometria.



(1) In Struik, Dirk, “A Concise History of Mathematics”, 1967, New York.


Da vida de Euclides, grande geómetra Grego, pouco se conhece. Sabe-se que foi contemporâneo do rei Ptolomeu I que governou o Egipto entre 305 e 285 a.C. A sua obra “Elementos” foi de tal forma importante no método e nos conceitos que ainda hoje serve de referência para o estudo da geometria.




Arquimedes, grande matemático, nasceu em Siracusa – Grécia, no ano 287 a.C. e entre muitos trabalhos destaca-se o estudo sobre o quociente entre o comprimento de uma circunferência e um seu diâmetro tendo chegado a valores muito próximos do número π.





Pedro Nunes, um dos maiores matemáticos portugueses, viveu entre 1502 e 1578. É-lhe atribuída se não a invenção, pelo menos o aperfeiçoamento do nónio, instrumento para avaliar grandezas lineares.


José Anastácio da Cunha, poeta e matemático ilustre, nasceu em Lisboa em 1744 e faleceu em 1787. A sua obra mais importante Princípios mathematicos, foi escrita para uso dos alunos do Colégio de S. Jorge.


_________________

(2) In Galeria de Matemática do Jornal de Matemática Elementar, 1991, Lisboa.


Escolha um destes matemáticos, ou outro que seja do seu interesse, e faça uma pesquisa sobre os aspectos mais relevantes da sua vida e obra.


Bom Trabalho!!!

sábado, 2 de maio de 2009

Ciências da Natureza...

O Daniel e o Rodrigo apresentaram o "Ciclo da Água" numa das últimas aulas de CN



Em Ciências da Natureza...

Estamos a estudar o Tema:

"A Importância da Água para os Seres Vivos"

A Beatriz e a Rita apresentaram o tema da seguinte forma:

Em Estudo Acompanhado...

Na última quarta - feira, como vai sendo habitual, utilizámos os portáteis.
Desta vez para partilhar saberes sobre o programa Scratch.
Alguns alunos ensinaram e mostraram aos colegas como fazer um projecto com esta ferramenta.
Aqui está a passagem do testemunho...


sábado, 14 de março de 2009